学校坚持育人为本的教育思想，以“一校一特色，一生一特长”的素质教育发展目标为指针，以打造校园特色文化为目标, 传承、弘扬长绳梦之队精神，大胆探索和实践，诠释“以绳健体，以绳增智，以绳促德，以绳审美”的育人理想。学生在跳绳、玩绳等丰富多彩的活动中健壮了体魄，锻炼了能力。 学校也因此打造了文化，凸显了特色，提升了品位。

一、校队训练精益求精，市赛成绩名列前茅

为了提高训练质量，教练团队在实践中反思，总结出跳长绳的独特技巧。长绳队精心制订每一期的训练计划，确定了每个阶段的达标成绩，有步骤的训练形成了循序渐进的过程。教练员之间做到责任到人，指标到人，定期交流会诊，共同切磋提高。梦之队的队员是从一千名学生中精挑细选出来的。为了确保每年比赛成绩稳居前列，学校在中年级中挑选队员成立梯队。由于日复一日的艰苦训练枯燥单调，很多队员怕苦怕累，决心有所动摇，教练团队一方面对学生加强集体荣誉感的培养和吃苦耐劳思想教育，另一方面积极与家长联系，争取得到家长的支持。在全体教练和队员的共同努力下，连续14年在区比赛中稳居第一，在市比赛中十三次蝉联冠军。

二、班队组建雨后春笋，课间活动整齐有序

在学校梦之队市冠军光环的照耀下，一支支班级长绳队如雨后春笋出现在操场上。每个年级都以学生的生肖作为吉祥物，每个班级给吉祥物赋予有个性的名字。除了队名不同，美术组举办了班级长绳队队徽比赛，设计出的队徽卡通形象也各具特色。健羊羊、快乐马、超人蛇、腾飞龙、棒棒兔、康康虎……这些生动活泼、讨人喜欢的卡通形象被贴在了各班的班牌上。大家从彩虹的七种颜色中选取一种代表年级色彩，以此为底色，每个年级都有了长绳队队旗。每天的大课间活动，学校下发了活动器材，每个班级有长绳队、短绳队、毽子队，各班听到音乐后，自觉排好队队，听从体育教师的指挥，有序到指定地点开展活动。每天三点半过后的综合素质实践活动，各个班级同样准备好器材到指定地点开展活动，体育活动也锻炼了学生的纪律性和增强了他们的规则意识。

三、校园比赛丰富多彩，科学评价兴趣盎然

为了激发学生参与跳绳的兴趣，学校每学期开展一次以绳为主题的比赛。“六一”儿童节是班集体绳操展示赛，下半年十一月举办长绳文化节，内容为冬季三项比赛。每个班级也会评出体育小明星，每个年级也会对比赛中获得冠军的学生授予“小绳童”、“小毽将”光荣称号。对于年级长绳比赛中获胜的班级，学校授予“飞跃队”光荣称号， 如果连续三年保持年级第一名的班级，学校会授予“无敌队”光荣称号。体育组还将传统的冬季三项和艺术合并为“体艺2+1”作为学生的特长发展。每个年级都把各种形式的跳绳作为考核的项目，从单脚跳、双脚跳、跳单飞、跳双飞、跳长绳、花式跳长绳，让学生每年都有自己的训练目标，通过锻炼通过考核后产生成就感，由此激发和保持学生的跳绳热情和兴趣。改革考核评价，促进跳绳踢毽的学习积极性，以竞赛和考核促进学生参与运动的积极性，从而开创长绳运动的新天地，学校处处溢散出长绳运动的氛围。

四、校园团队文化鲜明 办学特色逐步凸显

每年的校园长绳文化节主题新颖，从“我运动 我健康 我快乐”“新小豆娃爱长绳”“爱拼才会赢”“创意绳游戏”“变废为宝 健康环保”，逐年提炼文化节主题的思想性。每一届的比赛鼓励全员参与运动，提倡首脑并用，爱思考、爱运动，活动所取得了很深远的影响力 。学校体育组每年定期编写校刊《新苑》，将每年开展的比赛都汇总展示，学校还编写了校本教材《绳彩飞扬》低中高三册，作为体育课的补充教材。学校还利用家长会向全体家长宣传学校的长绳文化。长绳梦之队还多次走进社区宣传。长绳—这项极其普通的民间体育项目，在很多人眼中，它显得实在平凡，然而，面对逐年递增的流动人口子女入学率，在学校发展的交接点上，学校领导看到了长绳“梦之队”带给学校的荣誉和影响力，更看到了长绳项目蕴含的内在精神。学校的一切工作都围绕打造校园团队开展：教导处抓“学科团队”建设，把“微笑服务”落实到帮困工作中；德育组启动 “班级团队特色文化建设”，以生活化的德育促良好习惯的养成；工会评选“优秀教师团队”，追求优势互补的教师成长；新庄小学的师生在长绳文化的熏陶下，正努力探索并践行着：让个人与集体实现共赢。这也是未来新生代中国人最需要的境界和胸怀。不断提高“梦之队”及新庄小学的知名度和美誉度。

“让微笑在校园中荡漾，让责任在行动中扎根，让成长在坚持中实现”的办学理念正浸润着每个新小人的身心。长绳运动让大家拥有健康的体质，长绳精神带给大家积极乐观的心态，校园长绳文化将为全体师生的精彩人生扮靓底色。